Cela fait maintenant 3 semaines que nous sommes arrivés à Sydney. La météo n’a pas été terrible cette semaine, c’est bien simple on se serait cru en Bretagne! J’ai rien trouvé de mieux que ce petit commentaire météorologique pour forcer nos amis bretons (coucou Laetitia D, coucou Véronique B) à écrire des commentaires.

C’est donc l’heure d’un premier bilan scolaire! Nous avons créé une commission du travail scolaire, composée de Valérie et moi. Nous avons immédiatement demandé un audit à notre arrivée et créé un groupe de travail avec une commission de l’évaluation. Les premiers résultats sont sans appel. Loin de toute polémique, la situation que nous ont laissé nos prédécesseurs est ca-ta-stro-phique. C’est bien simple, les 2 écoles où vont nos enfants ne s’appellent ni Jules Ferry ni Carnot.  Nous avons droit à de banales dénominations : Manly Village Public School et Chatswood Intensive English Center.

Moi quand on m’a dit qu’il y avait plein de public schools, j’étais content! Ca m’a rappelé mes années à Londres (encore merci Eric D pour le déménagement). En fait non, car j’ai confondu public school avec public house (que l’on nomme généralement « pub » tout simplement et où on boit de la Guinness si on est Irlandais, du whisky si on est écossais, et les 2 si on est anglais).

Revenons à nos moutons (Shaun the Sheep en VO).

Bilan de la semaine pour Arnaud : il a déjà 2 nouveaux meilleurs amis, un pantalon à carreaux écossais mais qui ne gratte pas, des chaussures de sécurité obligatoires mais en fait non, tous les enfants ont des Converse ou des Nike, mange le midi sa lunchbox sauf qu’on peut aussi commander en ligne jusqu’au matin à 9h et choisir son repas (avec Flexischool, un site web dédié bien fait), n’a pas encore rapporté de devoirs (soit il n’en a pas, soit il ne comprends pas encore assez bien!), mais surtout il est content d’y aller tous les matins!

Bilan de la semaine pour Alice
Elle a commencé mardi matin, accompagnée de son père adoré. Une heure de bus, départ 7h15, à 10 minutes de marche de chez nous. Elle est ravie, petits effectifs (18 par classe), avec beaucoup d’asiatiques (Chinois en particulier). L’anglais est vraiment intensif (environ 40% de son temps), décomposé entre anglais « littéraire & civilisation » et une partie grammaire. Elle finit le vendredi par sport, et en ce moment elle fait danse hip-hop. Les voisins sont ravis et attendent qu’elle fasse scrabble avec impatience. Elle a pas mal de travail (40 minutes au moins chaque soir). Etant une élève sérieuse, elle les fait!